[独有源码]springboot学生成绩动态追踪系统设计与实现qnx40借鉴他人经验，找到适合自己的毕业设计_学生成绩跟踪管理系统

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 在现代教育中，学生成绩的评估和追踪是一个重要的环节。传统的学生成绩管理方式往往依赖于手工记录和人工计算，这种方式存在着效率低下、易出错等问题。随着信息技术的发展，学生成绩动态追踪系统应运而生。该系统通过自动化处理和数据分析，能够实时监测学生的学习情况，并提供详尽的学生成绩报告。这一系统的设计与实现对于学校、教师和家长来说具有重要的意义。

意义： 首先，学生成绩动态追踪系统可以提高学校管理效率。传统的学生成绩管理需要大量的人力和时间，而动态追踪系统可以自动收集、整理和分析学生成绩数据，减轻了教师和学校管理人员的工作负担，提高了工作效率。

其次，该系统可以帮助教师更好地了解学生的学习情况。通过实时监测学生成绩，教师可以及时发现学生的学习问题和困难，并采取相应的教学策略进行干预和辅导，提高学生的学习效果。

此外，学生成绩动态追踪系统还可以提供家长与学校之间的有效沟通渠道。家长可以通过系统查看学生的学习情况和成绩报告，及时了解孩子的学习进展，并与教师进行沟通和交流，共同关注孩子的学业发展。

最后，该系统的设计与实现对于学生个人来说也具有重要意义。学生可以通过系统查看自己的学习成绩和评价，了解自己的优势和不足，为今后的学习制定合理的目标和计划，提高学习动力和效果。

综上所述，学生成绩动态追踪系统的设计与实现在现代教育中具有重要的背景和意义。它不仅可以提高学校管理效率，帮助教师更好地了解学生的学习情况，还能够促进家校合作和学生个人发展。这一系统的引入将推动教育信息化建设，为学生的学习提供更加科学、准确和个性化的支持。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

4系统总体设计与实现

4.1 总体设计

学生成绩动态追踪系统设计与实现采用了结构化开发的方法。这种开发方法的优点是控制性比较强，开发过程中采用了结构化和模块化的设计思想，自顶向下，从总体到部分，合理划分系统的结构和模块。结构化开发时使用模块式开发，各模块之间互不影响，方便系统的开发与管理。 

本系统的设计是基于 B/S架构的三层体系结构，也就是浏览器和服务器结构。计算机技术发展的速度非常快，以前的设计结构都以C/S的模式为主，也就是用户端和服务端模式。但随着网页技术的发展，越来越多的用户习惯于使用浏览器。现在的网页技术可以在浏览器中实现非常漂亮的效果，以前的单一低调的用户端页面已经无法满足用户的需求。在B/S这种结构下，技术人员可以很轻松的设计出用户所需要的工作界面，页面代码通过浏览器进行解析展示，在浏览器中不做过多的事务逻辑的处理。主要的事务逻辑放在服务端进行处理。这样用户的电脑就不会承载过多的东西，只需要浏览器展示即可。对于开发人员也很方便进行系统的维护和升级。开发人员只需要在服务端进行系统的维护就可以了。使用java这样的跨平台性非常好的技术，这样的开发模式更加的方便，高效。本系统合理的进行了模块划分和组合，因此由于各个模块之间基本上是相互独立的，所以每个模块都可以独立的被解释、执行、调试和修改，让繁琐的系统设计工作简单化。系统总体设计图如下图4-1所示：

 

图4-1系统总体设计图

4.2 数据库设计

4.2.1 概念模型设计

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似。

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

管理员信息实体图如图4-2所示：

 

图4-2管理员信息实体图

学生信息实体图如图4-3所示：

 

图4-3学生信息实体图

成绩统计信息实体图如图4-4所示：

 

图4-4成绩统计信息实体图

学生成绩信息实体图如图4-5所示：

 

图4-5学生成绩信息实体图

5.1 管理员功能模块

管理员要登录学生成绩动态追踪系统设计与实现，需要输入用户名和密码、角色进行登录，管理员登录界面如图5-1所示：

 

图5-1管理员登录界面

管理员功能：管理员登录系统后，对首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级信息管理、科目信息管理、学生成绩管理、成绩统计管理进行操作。管理员功能如下图5-2所示：

图5-2管理员功能界面

 

学生管理：在学生管理页面，可以查看学号、姓名、年龄、性别、手机、班级、照片等信息进行详情、修改、删除等操作，如图5-3所示：

图5-3学生管理界面

 

教师管理：在教师管理页面，可以查看教师账号、教师姓名、年龄、性别、手机、照片等内容，还能对教师管理进行修改、删除等操作，如图5-4所示：

 

图5-4教师管理界面

班级信息管理：在班级信息管理页面，可以对班级号等内容进行修改、删除等操作，如图5-5所示：

 

图5-5班级信息管理界面

科目信息管理：在科目信息管理页面，可以查看科目名称等内容，还能进行详情、修改、删除等操作，如图5-6所示：

 

图5-6科目信息管理界面

学生成绩管理：在学生成绩管理页面，可以查看年份、学期、科目、教师账号、教师姓名、学号、姓名、班级、分数、班级排名、是否合格等内容，还能进行详情、修改、删除等操作，如图5-7所示：

 

图5-7学生成绩管理界面

成绩统计管理：在成绩统计管理页面，可以查看统计编号、班级号、及格数、不及格数、总人数、登记日期、教师账号、教师姓名等内容，还能进行详情、删除等操作，如图5-8所示：

 

图5-8成绩统计管理界面

5.2学生功能模块

学生注册，在注册页面通过填写学号、密码、姓名、年龄、手机等信息完成学生注册操作，如图5-9所示。

 

图5-9学生注册界面图

学生登录，在登录页面通过填写用户名、密码等信息完成学生登录操作，如图5-10所示。

 

图5-10学生登录界面图

点击后台管理，学生可以对首页、个人中心、学生成绩管理进行相应操作，如图5-11所示：

图5-11学生功能界面

 

个人中心，在个人中心页面修改密码、个人信息修改，个人中心，如图5-12所示。

 

 

图5-12个人中心界面图

学生成绩管理，在学生成绩管理页面查看年份、学期、科目、教师账号、教师姓名、学号、姓名、班级、分数、班级排名、是否合格，进行详情操作，如图5-13所示。

 

图5-13学生成绩管理界面图

5.3 教师功能模块

教师注册，在注册页面通过填写教师账号、密码、教师姓名、年龄、手机等信息完成教师注册操作，如图5-14所示。

 

图5-14教师注册界面图

教师登录，在登录页面通过填写用户名、密码等信息完成教师登录操作，如图5-15所示。

 

图5-15教师登录界面图

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。