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编程实现:
给定一个正整数n,计算出n乘100的积。
输入描述:输入一个正整数n。
输出描述:输出n乘100的积。
样例输入:2
样例输出:200
n = int(input()) print(n*100)
编程实现:
给定一个正整数,判断这个正整数是否能被5整除。
输入描述:输入一个正整数n
输出描述:如果n可以被5整除则输出大写字母“Y”否者输出大写字母“N”
样例输入:10
样例输出:Y
n = int(input()) if n % 5 == 0: print('Y') else: print('N')
提示信息:
心理学用“智力商数”即“IQ”来表示一个人的智力水平。经过研究划分,智力水平可分为7个等级:
1、IQ>=140的是天才
2、139>=IQ>=120的智力优秀
3、119>=IQ>=110的智力中上
4、109>=IQ>=90的智力中等
5、89>=IQ>=80的智力中下
6、79>=IQ>=70的智力不足
7、IQ<=69的智力缺陷
编程实现:
已知智力水平等级划分,编写程序,当给定一个IQ值来判断智力水平属于哪个级别。
输入描述:输入一个正整数作为IQ值
输出描述: 如果IQ值大于等于140输出大写字母“A”
如果IQ值大于等于120且小于等于139输出大写字母“B”
如果IQ值大于等于110且小于等于119输出大写字母“C
如果IQ值大于等于90且小于等于109输出大写字母“D“
如果IQ值大于等于80且小于等于89输出大写字母“E”
如果IQ值大于等于70且小于等于79输出大写字母“F'
如果IQ值小于等于69输出大写字母“G'
样例输入:135
样例输出:B
n = int(input()) if n>=140: print('A') elif 120<=n<=139: print('B') elif 110<=n<=119: print('c') elif 90<=n<=109: print('D') elif 80<=n<=89: print('E') elif 70<=n<=79: print('F') else: print('G')
编程实现:
给定一组包含n个(n>3)正整数数据,和一个正整数M,从这n个正整数中任意拿出两个数相加,相加后的结果正好为M的值,计算出这n个
正整数中有多少组这样的数据。
例如:
给定一组正整数为:1,32,4,正整数M为3,其中有1组符合要求,为1和2;
给定一组正整数为:2,7,11,6,13,正整数M为13,其中有2组符合要求,分别为 2和11,7和6
输入描述: 第一行输入n个正整数,正整数之间英文逗号隔开(正整数不能有重复,且n3)
第二行输入一个正整数M。
输出描述: 输出n个正整数中两个数相加的结果正好为M的组合有几组。
样例输入:2,7,11,6,13
13
样例输出:2
n = list(map(int,input().split(','))) m = int(input()) num = 0 for i in range(len(n)): for j in range(i+1,len(n)): sum = n[i]+n[j] if sum == m: num += 1 print(num)
提示信息:
某种病毒具有很强的繁殖能力,从病毒粒子出生后的第5分钟开始,每分钟可以复制出一个新的病毒粒子。新出生的病毒粒子从第5分钟
开始,也可以每分钟复制一个新的病毒粒子。
举例来说,第1分钟时有一个病毒粒子,此病毒粒子从第5分钟开始复制新的病毒粒子,因此第5分钟时的病毒数量为2个;第6分钟时又复
制出新的病毒粒子,因此第6分钟的病毒数量为3个,以此类推,第7分钟时病毒粒子数为4;第8分钟时病毒粒子数为5;第9分钟时,第5分钟
复制出的病毒粒子开始复制新的病毒粒子,因此第9分钟时的病毒总数为7;第10分钟时,第6分钟复制出的病毒粒子开始复制新的病毒粒
子,因此第10分钟时的病毒粒子总数为10
编程实现:
计算病毒粒子总数,已知第一分钟时出生了一个病毒粒子,假设所有病毒粒子不会自动死亡,请计算第N分钟时的病毒粒子总数。
例如:前10分钟病毒粒子的总数分别为1,1,1,1,2,3,4,5,7,10
输入描述:输入正整数N(0<N<=60),表示时间
输出描述:输出第N分钟时,病毒粒子的总数
样例输入:6
样例输出:3
n = int(input()) ls = [1, 1, 1, 1, 2, 3, 4] if n > 7: for i in range(7, n): ls.append(ls[i - 3] + ls[i - 4] + ls[i - 5] + ls[i - 6]) print(ls[-1]) else: print(ls[n - 1])
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