机器学习实现计算不规则图形面积_走进“思考题”—五年级上册（3）第24页 巧算不规则图形面积...

本期内容

苏教版小学数学五年级上册第24页思考题

思路分析

解题过程

三幅图中的正方形边长都表示32厘米，三个荷叶的形状和大小也完全相同，我们可以分别计算每个正方形中1个小方格的面积，并依据小方格的面积进行估算。

第一幅图中，每个小正方形的边长是8厘米，面积是8×8＝64(平方厘米)，共包含4个整格，12个不满整格，面积大约是256—1024平方厘米。

第二幅图中，每个小正方形的边长是4厘米，面积是4×4＝16(平方厘米)，共包含31个整格，28个不满整格，面积大约是496—944平方厘米。

第三幅图中，每个小正方形的边长是2厘米，面积是2×2＝4(平方厘米)，共包含154个整格，52个不满整格，面积大约是616—824平方厘米。

综上可见，分成的小方格越多，估计的结果与实际面积就越接近，第三幅图中估计的结果更接近实际面积。

方法提炼

利用网格估算不规则图形的面积时，我们要先分别数出满格和不是满格的个数，确定图形面积的范围。分成的小方格越多，估计的结果与实际面积就越接近。

拓展延伸

同学们，请你运用今天学到的本领，解决下面两道挑战题。

1.图中每个小方格的面积1cm²，

这片叶子的面积在(    )cm²至(    )cm²之间。

2. 木匠把各种不规则的地图剪贴在在一块重量、密度均匀的木板，称得其中一块木板重0.8千克，已知这块木板所对应地区的面积是120平方千米，那么一块重1.2千克的木板所对应地区的面积是(    )平方千米。

授课教师：蒋守成名师工作室“走进思考课”研究小组成员 谭亚鹏

温馨提示：下周二公布思维训练拓展延伸题思路点睛及正确答案。 每周一练

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