认识python教案_python课程教案

python 教案

实例 5：身体质量指数 BMI

[教学内容分析]

本节课的内容属于第四章(程序的控制结构)的第三节，是关于第二节的一个实例练习，

程序的分支结构的知识在上节课已经讲授过了，本节课的实例练习是在前一节知识的基础上

进行运用，解决问题。

[学情分析]

高二的学生已经熟悉了 python 的运行环境和基本语法等一些基本知识，能独立完成程序

的编写，经过上节课对程序的分支结构的学习，学生做了一些简单练习，对自己的编程能力

充满自信，对一些有难度的程序表现出积极的学习态度。

[教学目标] 1、知识与技能：

a.掌握程序分支语句的分支结构

2、过程与方法：

a.通过完成任务，学会如何来分析问题，从而解决问题 b.在解题的过程中，提高动手操作能力

3、情感态度与价值观： a.鼓励学生积极地表达自己的见解 b.引导学生养成健康的生活习惯

[教学重点]

程序分支语句的应用

[教学难点] 程序分支条件的组合

[设备需求]

多媒体教室。

[教学策略]

以任务驱动教学法，讲授与练习相结合。

[教学过程]

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

程序有哪些分支结构呢？

使用复习旧知的

一、导 入 (3 分钟)

教师引导学生回忆上程序的分支 结构，以及每种分支结构所适用的场 景。

学生思考并 回答

方式导入新知， 使学生能以旧知 为基础学习新的

内容。

-1-

题目：编写一个根据体重和身高计算

BMI 值的程序，同时输出国际和国内的

二、新课教学 (一)提出任务

(5 分钟)

BMI 指标建议值。

BMI 的定义：BMI=体重(kg)/身高 2 (m2)

BMI 指标分类

分类

国际 BMI 值 国内 BMI 值

(kg/m2)

(kg/m2)

偏瘦

<18.5

<18.5

正常

18.5~25

18.5~24

偏胖

25~30

24~28

肥胖

>=30

>=28

分析题目：(IPO)

了解任务内 容，明确自己 的学习任务。

将教学内容隐含 在任务中，使学 生在完成任务的 同时掌握知识。

在教师的带领 任务中包含新、

二、新课教学 输入：身高和体重

下思考如何完 旧知识点，学生

(二)分析任务， 处理：计算 BMI 值，并根据 BMI 指标分 成任务，并提 自己提出问题

2019-09-18

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python教案

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

显示结果

shape("turtle")

shape("arrow")

shape("circle")

shape("square") 2、把 a1.c

2019-12-08

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python教案

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

显示结果

shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square") 2、把 a1.colo

2020-02-09

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第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

显示结果

shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square") 2、把 a1.colo

2018-05-11

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python教案

精品文档

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

.

3、Python 开发环境

精品文档

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

显示结果

shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square"

2020-04-05

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python教案

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

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3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

显示结果

shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square") 2、把 a1.co

2020-05-19

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python 教案

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的 圣诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在 谷歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后， 保存并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

显示结果

shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square")

2019-08-21

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Python基础教程-教案

教案

教师姓名

授课名称 PYTHON 基础 授课形式 理实一体

授课班级

授课地点

章节名称

第 1 章 认识 Python 1.1 认识 Python 1.2 搭建环境

机房

授课日期 第 1 次课

教学目的

认识 Python 了解 Python 数据分析学习路线及中文编码 了解搭建 Python 环境，掌握 Anaconda3 使用

认识 Python 知识点 搭建 Python 环境

重点难点 IDLE 环境的使用.

更新知识 删补内容

方法手段 理实一体，边讲边练(讲述法 项目式教学法 任务教学法 实践操作法)

布置作业 任务练习

课后体会 备 注：每 2 课时 1 次教案

1

授课主要内容、课时分配、板书设计

课程培养目标及课程要求

Python 简介

本次课任务： 介绍 Python 的用途、本课的想法及教材。 Python 语言的优势，与其他语言的对比 介绍 Python 数据分析学习路线。 介绍 IDLE 环境、Pycharm、anaconda3 的使用。并介绍 Jupyter Notebook，python console, IPython console,spyter 的使用. 在介绍软件的时候，结合程序一一展示： Print(“hello world!”) A=1 A Type(a)#显示变量 a 的类型 A=”hello” A Type(a) 在 IDLE 中，执行以上语句时，介绍其含义，和其他语言进行对比。并说明解释型与编 译型语言的差别，同时参考前言图 1 进行说明。

随堂练习：

2

教案

教师姓名

授课名称 PYTHON 基础 授课形式 理实一体

授课班级

授课地点

章节名称

第 1 章 认识 Python 1.3 打包发布 1.4 实训 1：使用环境搭建

机房

授课日期 第 2 次课

了解 pip 命令的使用，了解第三方模块加载的方法 教学目的

了解 pyInstaller 的安装与使用

pip 命令 知识点

pyInstaller 打包发布

重点难点 Pip 安装第三方模块

更新知识 删补内容

方法手段 理实一体，边讲边练(讲述法 项目式教学法 任务教学法 实践操作法)

布置作业 任务练习

课后体会 备 注：每 2 课时 1 次教案

3

授课主要内容、课时分配

2020-02-19

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python教案.doc

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

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shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square") 2、把 a1.colo

2020-04-08

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(完整版)python教案

第五单元 进阶程序设计(总 10 课时) 第一节 选择编程语言(1 课时)

一、教学目标 1、了解程序设计语言和两种翻译方式； 2、了解 Python 背景、功能、安装，熟悉 Python 编程环境； 3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌

握 Turtle 模块的调用，并尝试修改 Turtle 图案属性。 二、重点难点

教学重点：熟悉 Python 编程环境；编程初体验 教学难点：编程初体验；程序的书写规范和调试窗口的使用。 三、教学过程

(一)认识 Python 语言

1、Python 语言 Python 在英文中的意思是“蟒蛇”，这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。 Python 语言的应用范围非常广泛。例如，它可以用在游戏开发中；电影中的 3D 渲 染也会用到 Python 语言；互联网中 Python 语言的声音更是无处不在，谷歌、豆瓣和知 乎等网站都是使用 Python 语言搭建。 Python 语言是著名的 Guido van Rossum 在 1989 年圣诞节期间，为了打发无聊的圣 诞节而编写的一个编程语言。Guido van Rossum 从 2005 年开始就只于谷歌公司，在谷 歌以及编程社区的大力支持下，Python 也迎来了大发展。 2、启动 Python

3、Python 开发环境

(二)编程初体验——我的第一个 Python 程序 chengxu1.py 代码：

import turtle #调用 turtle 模块

a1=turtle.Turtle() #窗口中显示一只海龟，并给他命名为“a1”

关于程序的书写：

①Python 语言是区分大小写的，比如此处的 Turtle()中的 T 要大写； ②Python 语言中的字母和符号只能是半角英文符号； (三)实践与思考

1、把 a1.shape("")语句添加在 chengxu1.py 程序的后面： 提示：请你每次在""中输入以下不同的内容：square、circle、arrow、turtle，然后，保存 并运行程序，观察每次的运行结果。

说一说，shape()的作用。

语句

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shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square") 2、把 a1.colo

2020-05-06

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