当前位置:   article > 正文

# 学号 2017-2018-20172309 《程序设计与数据结构》实验三报告

编译原理数据结构中栈和文件程序c语言实验报告

学号 2017-2018-20172309 《程序设计与数据结构》实验三报告

课程:《程序设计与数据结构》
班级: 1723
姓名: 王志伟
学号:20172309
实验教师:王志强老师
实验日期:2018年4月18日
必修/选修: 必修

1.实验内容

实验三 敏捷开发与XP实践

  • (1)代码规范:安装alibaba 插件,解决代码中的规范问题。
    在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把下面代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能。提交截图,加上自己学号水印。

  • (2)协同测试:在码云上把自己的学习搭档加入自己的项目中,确认搭档的项目加入自己后,下载搭档实验二的Complex代码,加入不少于三个JUnit单元测试用例,测试成功后git add .; git commit -m "自己学号 添加内容";git push;
    提交搭档项目git log的截图,包含上面git commit的信息,并加上自己的学号水印信息。
  • (3)重构:完成重构内容的练习,下载搭档的代码,至少进行三项重构,提交重构后代码的截图,加上自己的学号水印。提交搭档的码云项目链接。
  • (4)密码学的运用:提交学习成果码云链接和代表性成果截图,要有学号水印。

2.实验过程及结果:

  • 测试一:
    将代码复制到IDEA中和下载了alibaba代码规范后,检测出现错误:
    1333063-20180528194259834-355768266.png
    修改前代码:
  1. >
  2. > public class CodeStandard {
  3. > public static void main(String [] args){
  4. > StringBuffer buffer = new StringBuffer();
  5. > buffer.append('S');
  6. > buffer.append("tringBuffer");
  7. > System.out.println(buffer.charAt(1));
  8. > System.out.println(buffer.capacity());
  9. > System.out.println(buffer.indexOf("tring"));
  10. > System.out.println("buffer = " + buffer.toString());
  11. > if(buffer.capacity()<20)
  12. > buffer.append("1234567");
  13. > for(int i=0; i<buffer.length();i++)
  14. > System.out.println(buffer.charAt(i));
  15. > }
  16. > }

修改后:
1333063-20180528194435849-1983130605.png

  1. > 修改后代码
  2. > public class CodeStandard {
  3. > public static void main(String [] args){
  4. > final int A =20;
  5. > StringBuffer buffer = new StringBuffer();
  6. > buffer.append('S');
  7. > buffer.append("tringBuffer");
  8. > System.out.println(buffer.charAt(1));
  9. > System.out.println(buffer.capacity());
  10. > System.out.println(buffer.indexOf("tring"));
  11. > System.out.println("buffer = " + buffer.toString());
  12. > if(buffer.capacity()<A) {//常量不能用数字代替,应该用一个int型定量代表
  13. > buffer.append("1234567");
  14. > }//if语句后得有花括号
  15. > for(int i=0; i<buffer.length();i++) {
  16. > System.out.println(buffer.charAt(i));
  17. > }
  18. > }
  19. > }
  • 测试二:
  1. 邀请好友加入自己的项目:
    1333063-20180528195600038-493588715.png
    1333063-20180528195642673-585085713.png
    2.下载搭档实验二的Complex代码,加入不少于三个JUnit单元测试用例:
    1333063-20180528200127942-1252364673.png
  • 测试三:
    完成重构内容的练习,下载搭档的代码,至少进行三项重构。
    重构前:
    1333063-20180528201048058-241970071.png
    重构后:
    1333063-20180528201151925-346205969.png

  • 测试四:
    运行娄老师的代码,大概了解代码意思,产生理想结果。

实验过程中遇到的问题及解决方案:

因为是实验做的时候距今太久,不能想到当初出现的问题。

其他(思想与感悟)

记得当初做这几个测试的时候,测试一、二和三是在课堂上就完成的,很简单这是因为班主任老师在课堂上详细讲解了。但是对于测试四,我表示完全看不懂,最后也就直接复制粘贴了,我觉得对我来说没什么收获。

参考资料

转载于:https://www.cnblogs.com/dky-wzw/p/9102102.html

声明:本文内容由网友自发贡献,不代表【wpsshop博客】立场,版权归原作者所有,本站不承担相应法律责任。如您发现有侵权的内容,请联系我们。转载请注明出处:https://www.wpsshop.cn/w/知新_RL/article/detail/778688
推荐阅读
相关标签
  

闽ICP备14008679号