看机器人教育引领素质教育主流

看机器人教育引领素质教育主流

这些年，人工智能、创客、STEAM、机器人肯定是教育领域的关键词，当然这也是对传统教育的挑战。这种被称为“新时代的素质教育”就像一个蹒跚学步的孩子，体系正在不断地完善，社会的教育理念观念也在慢慢跟进。机器人教育作为素质教育的良好载体，以其先进的教育理念和独特的教学形式作为开发和培养学生逻辑思维和动手能力的重要手段和方法。

现在，已经有越来越多的学校、老师和学生开始接触机器人，参与到机器人活动中来了，这就像星星之火一样早晚会形成燎原之势。更内在的原因，是我们国家的孩子需要一种更广袤的视角去接触多元的世界，需要更多元的能力去适应这个瞬息万变的世界。这不仅仅是市场的选择，也是国家发展的需要，关于机器人教育的优势及面临的问题，更是我们对祖国青少年的期望，同时这也是未来年轻人和国际年轻人的一场场较量。

目前我国STEAM教育大部分都在教育机构里面进行培训，能够进入课堂的少之又少。但随着社会和政策以及各种其他的因素不断地变化，已经不能满足教育发展的需要，这个时候应该要有其他新的方式出现，这就是以“机器人课堂”为标签的机器人教育改革和实践。但是让我们安心的是，随着社会的进步大众对机器人教育的认同度在逐步提高，同时校企合作的推进以及部分“先行者”的推动，机器人教育在不少城市的学校中得到了良好的发展。包括机器人教育应用。

2021年国家教育政策和制度都出现大洗牌，“双减政策”的出现更是给更多的孩子留出足够的时间去学习除了书本以外的素质教育。同时家长也有更多的时间去学习更好的教育方式。机器人教育应用现在应试教育、课外辅导类的儿童培训课程很难被80后甚至90后的家长