生活中的算法的实际举例_生活中的算法

这人不紧不慢，伸出手来说道：“神仙大人，我别的什么也不要，就只要您老刚才点石成金的那根手指头……。”——来自“点石成金”的寓言故事。

点石成金的故事，很多人的理解是贪与不贪。如果能换一个角度思考，可以看出人们的观点，对于金子本身来说，更重要的是点石成金的方法。而对于问题解决的方法来说，我们还应当进一步关注产生方法的方法，也就是算法。这是在中、小学教育的信息科技课程中强调生活算法的理由之一。

所谓算法，在不同的范畴有着不同的定义。数学是指计算、运算的方法，计算机科学中的主要是指计算机程序的方法与步骤的一般性法则。而面对基础教育的大多数学生来说，信息技术课不仅是计算机课，不再是二十年前单纯学习计算机语言、学习编程的任务。课程是一种广泛意义上的通识教育，因此不能仅仅停留在计算机技术的层级上。所以，在课程中强调“生活算法”的意义是，既强调生活中问题的广泛性，也要说明这里的“算法”不仅仅是程序设计层面。应当面对生活中的问题解决以及问题解决的一般性规则。

在生活中，我们会随时遇到各种各样的问题，面对各种各样的事情。从小的事情到大的事情，从简单的事情到复杂的事情，从容易解决的事情到感觉困难的事情……，实在是太多了。人们面对的每一件事情、每一个问题，总会有解决的办法。许多所谓无法解决的问题往往是因为这类问题暂时还没有找到“解”，而不是永远无法解决。

面对生活中的大大小小的问题，每人都有自己喜欢的解决方法，寻求着属于自己的“解”。每人内心深处都会有着寻找“解”的方法——这就是算法，生活中的算法。

面对问题想到了解决方法就会有“生活算法”。只是有些人非常