[渝粤教育] 南方医科大学 医学统计学 参考 资料_计算某地某年6岁,其分母为()

教育
-单元机组集控运行A-汪淑奇-热动3-4班-章节资料考试资料-长沙理工大学【】
随堂测验

教育
-医学统计学-章节资料考试资料-南方医科大学【】
第一章单元测试
1、【单选题】 调查某地1000人发汞水平，以发汞含量小于2.6 μg/kg 为正常，大于等于这个值为异常，该资料可以看做()
A、计量资料
B、计数资料
C、等级资料
D、试验资料
参考资料【 】
2、【单选题】计量资料，计数资料和等级资料的关系是
A、计量资料同时具有计数和等级资料的一些特性
B、计数资料同时具有计量和等级资料的一些特性
C、等级资料同时具有计数和计量资料的一些特性
D、三种资料不可以相互转化
参考资料【 】
3、【单选题】以血压值小于120 mmHg 为正常，调查某地1000人中多少人属于异常，该资料可看做()
A、计量资料
B、计数资料
C、等级资料
D、多分类资料
参考资料【 】
4、【单选题】随机调查社区2000人，得到平均体重为60公斤，则该资料属于( )
A、计量资料
B、计数资料
C、总体资料
D、等级资料
参考资料【 】
5、【单选题】240人用某药治疗，治愈100人，显效90人，好转45人，无效5人，该资料属于
A、计量资料
B、等级资料
C、二分类资料
D、多分类资料
参考资料【 】
6、【判断题】只要增加样本例数就可以避免抽样误差。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
7、【判断题】如果对全部研究对象进行了调查或测定就没有抽样误差。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
8、【判断题】医学领域中的三类资料不能互相转换。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
9、【判断题】定量变量按取值的不同可分为离散型变量和连续型变量两种。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
10、【判断题】科研结果的好坏取决于研究设计的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
第二章作业
计量资料的统计分析
1、【单选题】描述一组偏态分布资料的变异度以( )指标较好
A、全距
B、标准差Ｓ
C、变异系数
D、四分位数间距
参考资料【 】
2、【单选题】用均数与标准差可以全面描述何种类型资料分布特征？
A、正偏态分布
B、负偏态分布
C、正态分布
D、任何分布
参考资料【 】
3、【单选题】各观察值均加（或减）同一数后
A、均数不变，标准差改变
B、均数改变，标准差不变
C、两者均不变
D、两者均改变
参考资料【 】
4、【单选题】比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）
A、变异系数
B、方差
C、极差
D、标准差
参考资料【 】
5、【单选题】描述呈偏态分布的血铅集中趋势的指标为（）
A、算术均数
B、标准误
C、极差
D、中位数
参考资料【 】
6、【单选题】测量值15,10,20,13,9的极差为
A、10
B、10.5
C、11
D、13
参考资料【 】
7、【单选题】当各观察值呈倍数变化(等比关系)时，平均数宜用()
A、均数
B、几何均数
C、中位数
D、四分位数
参考资料【 】
8、【单选题】最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用()描述其集中趋势
A、均数
B、标准差
C、中位数
D、四分位数间距
参考资料【 】
9、【单选题】关于频数表的制作, 以下哪个论述是正确的
A、频数表的组数越多越好
B、频数表的下限应该大于最小值
C、频数表的上限应该小于最大值
D、一般频数表采用等距分组
参考资料【 】
10、【单选题】做频数表时，最小值为0.5，以组距为5，下列哪项组段划分正确
A、1一6，7一11，11一15，…
B、0—5，5一10，10一，…
C、一5，一10，一15，…
D、0—4，5—9，10一，…
参考资料【 】
第三章作业
计数资料的统计描述测试
1、【单选题】某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%，这是一种（）指标
A、率
B、构成比
C、发病率
D、集中趋势
参考资料【 】
2、【单选题】计算某地某年肺癌发病率，其分母为（）
A、该地体检人数
B、该地年平均就诊人数
C、该地年平均人口数
D、该地年平均患者人数
参考资料【 】
3、【单选题】在使用相对数时，容易犯的错误是（）
A、将构成比当作率看待
B、将构成比当作相对比看待
C、将率当作构成比看待
D、将标化率当作构成比看待
参考资料【 】
4、【单选题】已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是
A、分性别进行比较
B、不具有可比性，不能比较
C、对性别进行标准化后再比较
D、以上都不对
参考资料【 】
5、【单选题】关于相对数,下列哪一个说法是错误的
A、相对数是两个有联系的指标之比
B、常用相对数包括相对比,率与构成比
C、计算相对数时要求分母要足够大
D、率与构成比虽然意义不同,但性质相近, 经常可以混用
参考资料【 】
6、【单选题】医院日门诊各科疾病的分类资料，可作为计算（）
A、构成比指标的基础
B、死亡率指标的基础
C、发病率指标的基础
D、病死率指标的基础
参考资料【 】
7、【判断题】率的标准化法适用于因两组内部构成不同，并有可能影响两组总率比较的情况。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
8、【判断题】构成比之和比一定为1
A、正确
B、错误
参考资料【 】
9、【判断题】计算相对比的两个指标其性质必须相同。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
10、【判断题】率可以说明某现象发生的频率或强度。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
第四章作业
第四章单元测试
1、【单选题】横轴上，标准正态曲线下从0~2.58的面积为
A、49.5%
B、99.0%
C、99.5%
D、45.0%
参考资料【 】
2、【单选题】2012年随机抽取某地100名健康女性，算得其血清蛋白含量的均数为74g/L,标准差为4g/L，则其95%的参考值范围为（）
A、74±4x4
B、74±1.96x4
C、74±2.58x4
D、74±1.96x4/10
参考资料【 】
3、【单选题】正态性检验，按α=0.10的检验水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率为（）
A、大于0.10
B、等于0.10
C、等于β，而β未知
D、等于1-β
参考资料【 】
4、【单选题】关于假设检验的说法，正确的是（）
A、单侧检验优于双侧检验
B、检验水准α只能取0.05
C、若P>α，则接受检验假设
D、使用u 检验无样本量要求
参考资料【 】
5、【单选题】下列描述中（）不是正态分布的特征
A、曲线位于横轴上方，均数处最高
B、以0为中心，左右对称
C、均数为其位置参数
D、标准差为其形态参数
参考资料【 】
6、【单选题】正态分布的两个参数中，（）对应的正态曲线越趋扁平。
A、μ越大
B、μ越小
C、σ越大
D、σ越小
参考资料【 】
7、【单选题】取以下哪个（）α水平时，检验效能最大。
A、α=0.10
B、α=0.01
C、α=0.05
D、α=0.001
参考资料【 】
8、【单选题】在比较甲乙两药物的疗效时，若检验的P0.001,则正确的结论是（）
A、甲乙两药物的疗效有差别
B、甲乙两药物的疗效无差别
C、甲乙两药物的疗效差别有统计学意义
D、甲乙两药物的疗效差别无统计学意义
参考资料【 】
9、【单选题】两样本比较时，分别取以下检验水准，下列何者所取（）第II类错误最小。
A、α=0.05
B、α=0.10
C、α=0.20
D、α=0.01
参考资料【 】
10、【单选题】为了使假设检验的两类错误同时减少，可采取措施（）
A、提高显著性水平
B、增加样本含量
C、降低实验误差
D、增加人员和设备
参考资料【 】
11、【判断题】如果检验假设本来成立，经过检验后被拒绝了，即“弃真”，其发生的概率为α。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
12、【判断题】正常人是没有疾病的人群。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
13、【判断题】对于偏态分布资料的医学参考值范围的求解，可使用百分位数法。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
14、【判断题】正态分布曲线下的面积为1，且分布有一定的规律。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
15、【判断题】参考值范围取单侧或双侧由统计学家决定。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
第五单元作业
第五章单元测试
1、【单选题】均数的标准误反映了（）
A、样本均数与总体均数的差异
B、个体变异程度的大小
C、个体集中趋势的位置
D、指标的分布特征
参考资料【 】
2、【单选题】减少均数的抽样误差的可行方法之一为（）
A、严格执行随机抽样
B、增大样本量
C、设立对照
D、选一些处于极端状态的个体
参考资料【 】
3、【单选题】在标准差与标准误的关系中，下列说法正确的是（）
A、样本例数增大时，样本差减小，标准误也增大
B、可信区间大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关
C、总体标准差一定时，增大样本量，标准误减小
D、样本例数增加时，标准差和标准误均减小
参考资料【 】
4、【单选题】关于t分布，下述叙述中哪项是错误的（）
A、当自由度趋于无穷时，t分布趋于标准正态分布
B、无论自由度为多少，t分布曲线下的面积都是1
C、t分布是一条以为中心左右对称的曲线
D、自由度越小，则t分布尾部越高
参考资料【 】
5、【单选题】总体均数95%可信区间的意义是（）
A、总体均数在此范围内的可能性为95%
B、95%的正常值在此范围内
C、95%的样本均数在此范围内
D、样本均数在此范围内的可能性为95%
参考资料【 】
6、【单选题】某地成年男子红细胞普查结果为：均数为4.80x10^{12/L，标准差为0.41x10}12/L，那么标准差反映的是（）
A、抽样误差
B、总体均数不同
C、随机误差
D、个体差异
参考资料【 】
7、【判断题】对同一样本资料来说，总体均数的可信区间宽度大于医学参考值的宽度。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
8、【判断题】单样本t检验的目的是推断样本均数所代表的总体和已知总体均数是否相同。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
9、【判断题】单样本t 检验要求样本来自正态分布总体。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
10、【判断题】参数估计是指用样本统计量来推断总体的参数。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
第六章作业
第六章单元测验
1、【单选题】两样本均数比较,检验结果P0.05说明
A、两总体均数的差别较小
B、两总体均数的差别较大
C、不支持两总体有差别的结论
D、可以确定两总体有差别
参考资料【 】
2、【单选题】已知正常成年男子血红蛋白均值为140g/L，今随机调查某厂成年男子60人，测其血红蛋白均值为125g/L，标准差15g/L。问该厂成年男子血红蛋白均值与一般成年男子是否不同，应该采用的统计学方法为
A、配对样本t检验
B、独立样本t检验
C、单样本t检验
D、U检验
参考资料【 】
3、【单选题】配对资料比较两样本均数的差异用
A、配对t检验
B、成组t检验
C、参考值范围
D、U检验
参考资料【 】
4、【单选题】为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心律，问应用何种统计检验方法来较好地分析此数据？
A、配对t检验
B、两独立样本t检验
C、可信区间
D、单个样本t检验
参考资料【 】
5、【单选题】有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是
A、n1+ n2
B、n1+ n2 –1
C、n1+ n2 +1
D、n1+ n2 -2
参考资料【 】
6、【单选题】两样本均数的t检验对资料的要求是
A、正态性、独立性、方差齐性
B、资料具有代表性
C、为定量资料
D、以上均对
参考资料【 】
7、【单选题】ｔ检验中，不同类型资料的ｔ检验的区别是
A、检验步骤不同
B、统计量ｔ的计算公式不同
C、根据Ｐ值判断结果的方法不同
D、以上都不对
参考资料【 】
8、【判断题】在配对ｔ检验中，用药前数据减用药后数据与用药后数据减用药前数据，所得到的结论相同
A、正确
B、错误
参考资料【 】
9、【判断题】配对资料若用成组t 检验处理，就降低了统计效率。
A、正确
B、错误
参考资料【 】
10、【判断题】 两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P0.01，另一次P0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数相差小。
A、正确
B、错误
参考资料【 】