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计算机网络技术实验实训指导 教学课件 作者 於建 第1章　网络硬件设备认识实验.ppt

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第1章　网络硬件设备认识实验1.1　校园计算机实验室设备认识 1.2　校园网络中心设备认识1.1　校园计算机实验室设备认识一、 实验目的 1) 了解校园计算机实验室计算机的品牌型号及计算机系统的相关配置信息。 2) 了解校园计算机实验室与网络连接相关的各种设备及相关信息。 3) 掌握观察计算机系统各种设备的方法。 二、 实验任务 1) 观察并记录计算机的品牌型号及计算机系统的相关配置信息。 2) 观察并记录与网络连接相关的各种设备及相关信息。 3) 理解网络信息如何在各相关设备之间进行传递。 三、 预备知识1.1　校园计算机实验室设备认识1. 非屏蔽双绞线　非屏蔽双绞线是最常用的一种网络信号传输媒介，如图1-1所示。图1-1　非屏蔽双绞线1.1　校园计算机实验室设备认识图1-2　水晶头2. RJ-45插拔式连接器　RJ-45插拔式连接器是被压接在非屏蔽双绞线线端的连接模块，用来将双绞线连接到网络设备(如网卡等)的接插口上。1.1　校园计算机实验室设备认识3. 网络适配器　网络适配器，即网络接口卡(Network Interface Card，NIC)，简称网卡，是用来连接计算机与网络最基本的硬件设备，它通过压接有水晶头的网线与网络设备连接，交换数据和共享资源。 4. 交换机　交换机也称交换式集线器，是一个带有多个接插口的长方体网络连接设备，如图1-4所示。图1-3　计算机上网卡接插口1.1　校园计算机实验室设备认识图1-4　交换机1.1　校园计算机实验室设备认识图1-5　光缆及光纤5. 光纤　光纤是一种采用光导纤维作为介质，传递光脉冲信号的传输媒介。 四、 实验环境 1) 校园普通计算机实验室。 2) 实验室内部计算机通过交换机联网。 3) 实验室交换机通过双绞线或光纤接入校园网。1.1　校园计算机实验室设备认识五、 实验内容及步骤 1. 台式机图1-6　出厂标牌示例1) 进入计算机实验室，到达指定的座位，开始观察面前的计算机系统。1.1　校园计算机实验室设备认识2) 将注意力转移到计算机主机的正面及背面有许多连接线的一面，观察所有的接插口和连接线，如图1-7所示，分辨出各种接插口和连接线的类别。 3) 打开指定座位上计算机的电源，启动计算机，右键单击“我的电脑”，在弹出式菜单上移动鼠标指针到“管理”子菜单；左键单击，打开“计算机管理”窗口，在“计算机管理”分栏窗口左侧单击“系统工具”下的“设备管理器”，右侧窗口则会显示相关的具体内容。 4) 完成此项任务后，务必正常关闭计算机，并保证已关闭主机电源。 2. 双绞线及RJ-45连接器1.1　校园计算机实验室设备认识1) 仔细找出双绞线，通常称为网线，顺着网线找到其插入到计算机上的部分RJ-45插拔式连接器，俗称水晶头。图1-7　主机正背面示例1.1　校园计算机实验室设备认识图1-8　带水晶头的网线2) 仔细观察网线，记下网线上的标识以及外表的颜色、内部线芯的根数及其颜色差别。 3) 观察套在网线上的号码管，记下数字标号。1.1　校园计算机实验室设备认识4) 观察套在水晶头上的保护套。 5) 观察水晶头的外表及其结构，仔细观察网线与水晶头的连接，体会连通的原理。 6) 观察完毕后，仍然按照原样插入主机RJ-45接口。 3. 网络适配器 1) 打开机房交换机的电源，启动交换机。 2) 再次打开计算机的电源，启动计算机。 3) 右键单击“我的电脑”，在弹出式菜单上移动鼠标指针到“管理”子菜单，左键单击，打开“计算机管理”窗口。 4) 在“计算机管理”分栏窗口左侧单击“系统工具”下的“设备管理器”，右侧窗口则会显示相关的具体内容,如图1-9所示。1.1　校园计算机实验室设备认识图1-9　计算机管理5) 在右侧窗口中找到“网络适配器”，双击打开分支树，1.1　校园计算机实验室设备认识将看到计算机上网络适配器的描述，记下相关信息，以便填写实验报告。 6) 在右侧网络适配器下的具体网络适配器上双击，弹出其属性对话框，选择“资源”选项卡，查看资源设置的具体信息，如图1-10所示，并作相关记录。图1-10　网卡资源属性1.1　校园计算机实验室设备认识7) 单击“开始→程序→附件→命令提示符”，打开“命令提示符”窗口。图1-11　TCP/IP配置信息及网卡信息1.1　校园计算机实验室设备认识4. 交换机及其小型机柜 1) 计算机一端观察完毕，接着转去观察连接到计算机的网线另一端的交换机。 2) 首先观察到的是小型机柜，如图1-12所示。 3) 打开机柜的柜门，看到里面的交换机，同时看到有许多小灯在闪烁，仔细观察交换机的外表、面板上接插口、型号标识。 4) 根据前面指定座位计算机上观察到的网线号码管的标号，找到交换机接插口上有相同号码管标号的网线，明确号码管的真实作用。 5) 观察交换机上的各种连接线，找到交换机上连接到外面网络的信号线，一种可能是双绞线，通过此双绞线连入校园网，注意此双绞线上的号码管标号。1.1　校园计算机实验室设备认识6) 观察交换机相互之间的连线，明确信息是如何从进入的信号线和某台计算机之间进行相互传递的。 5. 光纤、光缆及光缆终端盒 1) 在上述的交换机上可看到两根较细的软线，这是两根光纤。 2) 沿着连接在交换机上的光纤，向远离交换机的方向找去，可以看到一个铁盒子，即光缆终端盒，如图1-13所示。图1-12　小型机柜1.1　校园计算机实验室设备认识图1-13　光缆终端盒3) 在光缆终端盒的里面，可看到光缆，注意观察其构成，1.1　校园计算机实验室设备认识里面最重要的是细如头发丝的若干光纤。 4) 根据实验报告填写内容，仔细观察并作相关记录，完成实验报告。 6. 计算机实验室设备整体认识　最后从设备采购或资产管理的角度对计算机实验室内所有的设备作一次调查，根据实验报告填写内容，仔细观察并作相关记录，完成实验报告。 六、 实验思考题 1) 如何判别双绞线及水晶头的真假？ 2) 网卡的指示灯各代表什么含义？交换机的指示灯各代表什么含义？ 七、 实验教学建议1.1　校园计算机实验室设备认识本实验安排1课时课内进行，课前要求学生预习本节内容，并预先阅读附录中“校园计算机实验室设备认识报告1．1”的详细内容，课上要求学生根据实验指导的具体步骤和实验报告填写内容，仔细观察，做好各种初步记录，课后要求学生完成本次实验报告。1.2　校园网络中心设备认识一、 实验目的 1) 了解校园网络中心服务器计算机的品牌型号及计算机系统的相关配置信息。 2) 了解校园网络中心与网络连接相关的各种设备及相关信息。 3) 掌握观察计算机系统设备和参观访问的方法。 二、 实验任务 1) 观察并记录服务器计算机的品牌型号功能及计算机系统的相关配置信息。 2) 观察并记录与网络连接相关的各种设备及相关信息。 3) 理解信息如何在各相关设备之间进行传递。 三、 预备知识1.2　校园网络中心设备认识1. 服务器　服务器是能够提供特定服务功能的计算机系统，它本身也是一台完整的计算机，如图1-14所示。 2. 路由器　首先要明确什么是路由？所谓“路由”，是指把数据从一个地方传输到另一个地方的行为和动作，而路由器是执行这种行为动作的机器。图1-14　服务器1.2　校园网络中心设备认识图1-15　路由器3. 不间断电源　不间断电源，通常称为UPS，是能够提供持续、稳定、不间断的电源供应的重要外部设备，如图1-16所示。1.2　校园网络中心设备认识图1-16　不间断电源及电池组四、 实验环境1.2　校园网络中心设备认识1) 校园网络中心。 2) 内部服务器计算机及相关设备相互联网。 3) 通过光纤或其他方法接入本地区网络中心。 五、 实验内容及步骤 在网络中心管理人员的指导下，按顺序进入网络中心，观察网络中心的各种设备，听取对各种设备的介绍。 1. 服务器 1) 首先，在网络管理人员的指引下，找到网络中心的服务器计算机系统，注意观察服务器的台数及型号，专业级服务器一般均是品牌机器，在其背面一般都有出厂的标牌。 2) 选择一台服务器计算机系统，观察面前的服务器，通常可以看到典型的4个组成部分：显示器、鼠标、键盘、主机。1.2　校园网络中心设备认识3) 在网络中心，所有学生禁止开关各种设备，只可以观察。 2. 大型机柜 1) 在网络中心，还可以看到较引人注目的若干大型机柜，如图1-17所示。图1-17　大型机柜1.2　校园网络中心设备认识2) 对大型机柜，仔细观察外形，估计其长、宽、高，使用的材料，内部的结构。 3) 打开机柜的柜门，看到里面的设备，仔细观察各种设备，根据实验报告填写内容，仔细观察和听取讲解并作相关记录，完成实验报告。 3. 交换机 1) 打开安装有交换机的机柜门，看到里面的交换机，仔细观察交换机的外表，面板上接插口，型号标识，并听取网络中心管理人员的介绍。 2) 观察交换机上的各种连接线，注意听取网络中心管理人员对各种连接线功能的介绍。1.2　校园网络中心设备认识3) 观察交换机相互之间的连线，明确信息如何在交换机之间相互传递，根据实验报告填写内容，仔细观察和听取讲解并作相关记录，完成实验报告。 4. 路由器 1) 打开安装有路由器的机柜门，看到里面的路由器，仔细观察路由器的外表，面板上接插口，型号标识，并听取网络中心管理人员的介绍。 2) 观察路由器上的各种连接线，注意听取网络中心管理人员对各种连接线功能的介绍。 3) 观察路由器与交换机之间的连线，明确信息是如何从路由器进出的，如何从路由器到交换机，根据实验报告填写内容，仔细观察和听取讲解并作相关记录，完成实验报告。1.2　校园网络中心设备认识5. 光纤配线架 1) 打开安装有光纤配线架的机柜门，看到里面的光纤耦合器，仔细观察光纤耦合器的外表和型号标识。 2) 观察光纤耦合器上的连接光纤，明确信息是如何从进入的光纤到交换机之间相互传递的，根据实验报告填写内容，仔细观察和听取讲解并作相关记录，完成实验报告。 6. 不间断电源 1) 根据网络中心网络管理人员的介绍，认识不间断电源。 2) 观察不间断电源的电池组构成，明确不间断电源在供电过程中的作用，根据实验报告填写的内容，仔细观察和听取讲解并作相关记录，完成实验报告。 六、 实验思考题1.2　校园网络中心设备认识1) 在服务器上安装的网卡与在一般台式机上安装的网卡有什么区别？ 2) 为什么要使用不间断电源？ 七、 实验教学建议 本实验安排1课时课内进行，课前要求学生预习本节内容，并预先阅读附录中“校园网络中心设备认识报告1．2”的详细内容，课上要求学生根据实验指导的具体步骤和实验报告填写内容，仔细观察，认真听取网络中心管理人员的介绍，做好各种初步记录，课后由学生整理，并查阅相关资料，完成本次实验报告。 关 键 词： 实验 作者 教学 网络 指导 硬件 设备 网络技术 认识 计算机

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