计算机专业建设调研方案,计算机应用专业建设调研方案.doc

计算机应用专业建设调研方案

福建经济学校

计算机应用专业教学标准

一、专业名称(专业代码)

计算机应用(090100)?

二、入学要求

?初中毕业或有同等学历

三、基本学制

3年

四、培养目标?

本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养计算机及相关设备使用、运维、管理，以及具有办公应用、多媒体应用和信息处理能力，能熟练运用计算机软硬件技术和多媒体技术解决工作实际问题的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围?

序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1计算机装配调试员国家职业资格(OSTA)证书/CEAC硬件工程师(二选一)办公自动化、计算机设备运维2计算机(微机)修工3网络设备调试员4计算机操作员国家职业资格(OSTA)证书/CEAC影视动画设计应用工程师(二选一)办公自动化、多媒体技术5多媒体作品制作员6数字视频合成师六、人才规格?

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能：

(一)专业素养?

1. 具有敬业精神、团队精神、创新精神。

2. 良好的人际交流能力和与他人协同工作能力。

3. 具有较高的文化品位、审美情趣、科学素养和人文素养。

4. 具有保密意识和良好的职业道德。

5. 具有健康的体魄和良好的心理素质。

(二)专业知识和技能?

1. 微机的操作、组装、维护等知识。

2. 网络原理、组建、维护等知识。

3. 关系数据库的原理和设计等知识。

4. 办公自动化信息处理知识。

5. 网站设计、制作与维护知识。

6. 多媒体基本加工处理知识。

?计算机运维方向专业(技能)

1.能够进行中小企业网络架设、配置与维护。

2.能够进行计算机及周边产品使用与维护。

3.能够进行计算机板卡(芯片级)维修。

?多媒体技术方向专业(技能)

1.能够进行平面广告媒体的加工与制作。

2.能够进行二维、三维动画的设计与制作。

3.能够进行影视合成的设计与制作。

七、主要接续专业?

高职：计算机应用技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机多媒体技术、图形图像制作、三维动画设计

本科：计算机科学与技术、软件工程、信息工程

八、课程结构

九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，通用技能课。

专业技能课包括专业基础课和专业(技能)方向课、专业选修课、综合实训课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据教育部颁布《中等职业学校公共基础课教学大纲》开设，并注重结合专业特点、行业企业的发展情况培养学生职业素养等在本专业中的应用能力，形成专业特色。362职业道德与法律363经济政治与社会364哲学与人生365中职安全教育906语文(含口才)2167数学2168英语1809计算机应用基础10810公共艺术(书法)3611汉字录入36(二)专业技能课

专业基础课

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1VB程序设计通过VB程序设计语言的学习，了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识。掌握可视化程序设计界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能够用编程工具开发计算机简单功能应用程序。 722计算机组装维护了解计算机的组成和结构，掌握微机的硬件组装过程和系统软件、应用软件的安装和调试，能判断和处理常见故障，会安装维护计算机系统。723电路基础了解电路的基本技术理论和基本实验技能，掌握一般电量的基本测试方法和调试方法，能正确使用常用的电工仪表与设备，以及常用的电子仪器与设备等。会使用计算机软件进行电路仿真实验。722.专业(技能)方向课

(1)计算机运维方向

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1计算机功能板及主板维修了解计算机主板上各模块的功能及基本电路；掌握各功能板的工作原理；能把所学功能板的工作原理结合到计算机主板的分析及判断；会对功能板的故障点进行检测与维修，从而实现对计算机主板的分析与检测。1082焊接技术了解焊接技术的基本要求和注意事项；掌握焊接技术的基本技能；能熟悉操作运用焊接工具设备；会对各类电子元器件、芯片的拆卸与焊接。723办公设备使用与维修了解办公设备的种类、基本组成；掌握微型计算机及其外设的技术性能、工作原理、选购原则；能熟练运用办公室信息生成设备、信息传输设备、信息存储设备、文件复印设备；会