均值定理最大值最小值公式_教师必备技能——成绩分析所需函数公式解读！

成绩分析，是教师必备的技能之一，但是，大部分亲却无从入手，不知道如何去分值，应该使用那些函数公式，今天，小编就带领大家类分析考试成绩。

一、求和。目的：计算“总成绩”、“男生的语文成绩”、“男生语文成绩>=60分的总成绩”。方法：在目标但严格中分别输入公式：1、=SUM(D3:F3)。2、=SUMIF(C3:C22,"男",D3:D22)。3、=SUMIFS(D3:D22,C3:C22,"男",D3:D22,">=60")。

二、平均值。目的：计算个人平均值、“男生语文成绩平均值”、“男生语文成绩>=60分的平均值”。方法：在目标单元格中分别输入公式：1、=AVERAGE(D3:F3)。2、=AVERAGEIF(C3:C22,"男",D3:D22)。3、=AVERAGEIFS(D3:D22,C3:C22,"男",D3:D22,">=60")。

三、最值。目的：计算单科成绩的最大值、最小值、计算“男生语文成绩的最大值、最小值”。方法：在目标单元格中输入公式：1、=MAX(D3:D22)。2、=MIN(D3:D22)。3、=MAXIFS(D3:D22,C3:C22,"男")。4、=MINIFS(D3:D22,C3:C22,"男")。

四、计数。目的：统计“应考人数”、“实考人数”、“缺考人数”、“语文及格人数”、“语文科目男生及格人数”。方法：在目标单元格中输入公式：1、=COUNTA(B3:B22)。2、=COUNT(D3:D22)。3、=COUNTBLANK(D3:D22)。4、=COUNTIF(D3:D22,">=60")。5、=COUNTIFS(C3:C22,"男",D3:D22,">=60")。

五、查询类。目的1：“总成绩”查询。方法：在目标单元格中输入公式：=VLOOKUP(K18,B3:G22,6,0)。

目的2：查询相关人员的所有信息，并生成图表。方法：1、在目标单元格中输入公式：=VLOOKUP($B$3,成绩表!$B$3:$H$22,COLUMN(C3)-1,0)。2、选择数据，插入相应的图表。

结束语： 对于今天学习的成绩统计的5大类函数公式，你Get到了吗？欢迎在留言区留言讨论哦！