计算机学院信息系统,计算机学院学生信息管理系统.docx

计算机学院学生信息管理系统

计算机学院学生信息管理系统总体设计组长:xx组员：xxx时间：2015年12月12日1、架构设计和目标约束学生信息管理系统是学生信息管理的必不可少的部分，本学生信息管理系统是基于B/S架构的设计的。约束包括技术上的约束和运行环境上的约束。1.1运行和开发环境表1-1 运行项目和开发环境序号项目详细信息1后台软件环境Microsoft Visual Studio 2008(vs2008)2编写语言C#语言3前台软件环境Windows XP、Windows 7?、Windows 104数据库?MicrosoftSQL?Server?2008设计思想本系统采用采用三层架构的模式来设计，三层架构自下而上分别指的是业务表示层?UI)?、逻辑层(DDL)、数据访问层(DAL)。表示层主要是由窗体和用户控件组成，该层是直接面向用户的，?要求设计美观大方、界面方便使用。表示层中的业务逻辑都存储在业务逻辑层中，当用户操作界面发生请求时，?由表示层调用业务逻辑层中相应的方法来具体实现。业务逻辑层是程序的核心部分，它主要是由各种函数构成，它们集中在该层有利于模块化管理和程序复用，且能够使程序结构清晰、提高可读性。数据访问层负责接收来自业务层的数据调用请求，该层包含数据库访问链接字符串，负责访问数据库调用存储过程，?并将数据操作结果返回给业务逻辑层。本系统采用ASP.NET来设计。2.1本系统采用的三层架构模式如图2-1所示三层架构模式图2-12.2各层功能表如图表2-2所示表2-2名称功能描述表示层主要是由窗体和用户控件组成，该层是直接面向用户的，?要求设计美观大方、界面方便使用。表示层中的业务逻辑都存储在业务逻辑层中，当用户操作界面发生请求时，?由表示层调用业务逻辑层中相应的方法来具体实现。逻辑层业务逻辑层是程序的核心部分，它主要是由各种函数构成，它们集中在该层有利于模块化管理和程序复用，且能够使程序结构清晰、提高可读性。数据访问层负责接收来自业务层的数据调用请求，该层包含数据库访问链接字符串，负责访问数据库调用存储过程，?并将数据操作结果返回给业务逻辑层。系统总体设计系统提供了两种权限：教师和系统管理员统一使用最高权限，享有系统提供的所有功能，如用户的添加、用户信息的修改、用户密码的修改，课程管理、成绩管理和班级管理等；学生享有权限包括个人信息的查询、选课、密码修改、个人成绩查询等。管理员在登录后主界面显示学生信息模块，旁边导航栏中可以显示管理员可以使用的功能。其中包括几个模块：学生管理、班级管理、教师管理、课程管理、学生选课管理和成绩管理等。学生在登录后，界面显示学生的基本信息。旁边显示包括个人信息、成绩查询、课程查询、选课浏览和密码修改等。3.1系统架构体系如表3-1和3-2所示表3-1表3-23.2系统设计：根据计算机学院的现状和需求分析中的要求，我们小组在在本软件设计中，我们采用自顶向下的设计方法，从每个模块着手，分析系统的总体功能目标。1、宿舍模块：在计算机学院的宿舍管理中，管理员和宿舍管理员都有多计算机学院学生进行宿舍住宿安排的权利，因为计算机学院的每个年级的学生住宿都相对集中，很好管理，在管理时我们要根据实际情况。在需求分析中，计算机学院宿舍管理模块的数据流图如图所示，从图中可以看出，数据沿着四条输入通路进入系统，沿着两条通路离开，没有明显的事务中心，因此可以认为这个信息流具有变换流的总特征。根据前面需求分析中的数据流图，我们将确定流的边界图如图3-3所示：具有边界的数据流图3-3第一级分解：根据上述变换流的情况，宿舍管理模块是在顶层宿舍管理的协调下进行分解。其中分为输入控制，变换控制和输出控制，由此可以从上图分解得到如下图的结构。每个控制模块的名字代表了它的控制功能。宿舍管理系统的第一级分解3-4第二级分解：第二级分解中，在输入模块中，宿舍管理员或者系统管理员对宿舍中所住学生进行管理进出该模块的信息：未精化的输入结构3-5 未精化的变换结构3-6未精化的输出结构3-7根据以上为未精化的结构，由于我们以上第一级分解已经分解的足够好，所有无需再进一步的加工，可以得修改够的软件结构如下图所示：图3-82、课程/选课管理模块：根据计算机学院的实际情况，课程管理模块按年级分类和专业分类，每个年级有都有相应的专业，每个专业有不同的课程，管理员根据年度，对每个专业进行课程的分配，不同的专业有有自己本专业的核心课程，也有部分课程与其他专业相同。管理员具有对课程的添加、删除、修改的权限，课程分为基础课、专业课、选修课3中类型。课程管理模块制约选课管理模块，管理员在课程管理模块中，添加课程信息后，学生才能进行选课。分配课程主要是制定该课程的任课教师和授课班级(基础课才需要指定班级)。1)实行课时分配。对每一门