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2019-2-15
我看的这本书呢,总共16章,除第16章“纵横家”以外,其他15章每篇以文言文原文开篇,注上注释和翻译,与学校课本的文言文格式相类似,然后就是很多的白话典故、文例子,以春秋战国居多。
看完之后我个人觉得知道了道理,并不那么需要看例子,在这个快节奏的时代,无非运用在商业、外交中比较多,简单来说就是教你怎么玩心计,怎么套路别人,是一种方法论,但是具体的实施还是需要具体分析,详细可以参见日本学者、企业家大桥武夫的《“兵法”与“鬼谷子”》。
道理:指示我们要注意事物的规律,掌握关键,“捭”就是“开”,对方在说的时候自己进行各种形式的套路,让对方把自己真正的本意、目的说出来,“阖”就是“合”,要学会适当收敛,不要全部暴露出来。
简单来说,玩套路要虚实结合,我弄些虚的东西把你引上歧路,让你慢慢去猜吧;在跟你开玩笑时候,我就认真地和你说,套出你的真实想法。我设个陷阱,你在里面的时候,我就去外面,看你怎么应付,你外面的时候我就在里面,东搞一点西搞一点,引你上钩。就像一块石头,一会儿放冰箱里冻,一会儿放沸水里烫,这样一直反复,那石头就破了。
注意:
典例:“不鸣则已,一鸣惊人”,楚庄王继位的时候还太小,怕被人利用,就整天假装吃喝玩乐,让别人以为是个昏君,那些大臣信以为真以后开始慢慢暴露自己的私心,然后楚庄王呢,不动手,就跟他们玩虚的,躲在背后默默看在眼里,对每个人都想好对策。对于那些真正的来劝谏的忠臣呢,就跟他们实话实说,一起出谋划策。等真正的时机到了以后啊,楚庄王动手了,之前呢已经对几乎所有的形势全都熟悉的不得了,所以一动手啊那些人就措手不及,一下子被端掉了。继位的时候就一直“阖”,玩虚的,来掩人耳目,时机到了,就毫无犹豫地“捭”,动手来实现自己的目的。
道理:运用原理要根据情况分析之后再选择,就是要对症下药。先搞些小动作来试探一下对方的情况、心理等各种情况,再采取策略。比如我初中的时候经常考试,然后得拿着试卷去给老师看,那就得观察老师的心情了,肯定要选心情好的时候给老师看,不然本来老师就很生气了,万一我说的又不对,那肯定把气都撒到我身上了是吧,所以我要么观察下老师的语气、表情,要么先等别人去,然后看看是不是很凶,再拿着自己的试卷去。
注意:
典例:古时候有士兵在打仗的时候造反,那不行啊,那时候没有枪炮热兵器,全靠人海战术啊。但是呢,有的人是主动想要造反的,有的人是跟风的,那跟风的呢,就好言相劝哇,“你这样不行啊,造反肯定被镇压啊,万一你还把命丢了,不划算啊,再说你看他能成功吗?…balabala…我们知道你们不是自愿的,只要你们能放下武器,我们不来追究什么”。对于主动要造反的的人呢,“你特么活腻了呢,还敢造反,来人,拖出去砍了。”这带头的人没了,那些跟风的也就慢慢平息了。
道理:指示领导者与被领导者之间的关系,“内”是要让别人采取自己的计策,“揵”是要坚持自己的想法。这篇说的是我们劝说别人的时候要讲究方法,不能硬碰硬。
注意:
典例:魏惠王的儿子,即太子,在魏惠王死了以后,挑了个日子要下葬,奈何那天鹅毛大雪啊,路都走不来,就非要劳民伤财搭木板也给下葬,大臣们一想,那不行,现在国库很紧啊,不能这样做啊,但是太子就头铁,觉得作为儿子,我怎么能因为下雪就不给我爹下葬呢,这不孝哇,就非要那么做,群臣去劝谏,都被骂回来了。然后就有人去找惠施,让他去劝谏。惠施呢一想,我要是和别人一样的方法去劝谏,肯定也没用啊,然后他一琢磨,认为太子一切的出发点都是因为孝心,然后就对太子说:“这鹅毛大雪啊,一定是你父王很思念大家,舍不得走啊,想要多看看自己的江山和儿子,您就让他再留几天吧,他老人家在天之灵,要是觉得看够了,一定会变成个晴天,那时候才是指示你去下葬,遵从你父王的意思,那才是孝啊。”诶,这太子一听,哎哟,有道理,那就这么办,最终惠施就说服了太子。
道理:凡事都有破绽、漏洞,我们既要学会“抵”住,也要学会“扩”大,要在不同的情况采取不同的策略。“巇”就是缝隙的意思。
注意:
典例:前260年,秦军去打赵国,赵国就派老将廉颇迎敌,廉颇不亏是名将啊,知道硬打打不过,就学司马懿一样,就是不出去打,虽然你怎么说怎么骂,你能怎么滴,那秦军也没办了,就很急啊,古时候那全靠着粮草打仗啊,在外面东西肯定要吃完啊,一直不打这可怎么办啊。范睢是个老狐狸啊,坏得很,就派人去赵王身边散布谣言说:“这廉颇啊,老了,不行了,你看他年轻的时候多牛啤啊,你看看现在,只能躲着,打都不敢打了,我听说那个赵括,年轻有为精通兵法,你怎么不派他去呢?”赵王本来就对廉颇不出战很生气,现在被人一说,那气的不得了,马上让廉颇回来,让赵括去了。这下范睢知道赵国中计了,偷偷让白起上场,那白起是谁哇,杀神不是白吹的,赵括又年轻气盛,马上就被白起打败了,这长平之战可不得了,可以说是奠定了秦国灭赵的基础。
道理:这篇指示了如果使用人才、控制人才。要先征兆他们,为我们效力,然后洞察他们的弱点、了解他们的长处,用弱点把他们牢牢拴在我们身边,比如有的人贪财,就用金钱收买,有的人呢喜欢小姐姐,那就给他给个喜欢得不得了的小姐姐,再不行那就找到他的把柄威胁,再利用他们的长处为我们办事。
注意:
典例:刘邦和项羽平分天下以后,刘邦不甘心哇,小孩子才做选择,我全都要!就传信给韩信、彭越说,你们两个快出兵,我们一起去打项羽,但是刘邦出兵了,打到一半发现,咦?人呢,韩信、彭越他们的人呢???这下好了,单靠刘邦一人,打不过楚军啊,这可怎么办呢,刘邦郁闷了,他们为什么不出兵呢??就去问张良,张良说:“大王你这么拼,是为什么了啊?”刘邦说:“当然是为了有地、有钱、有权,然后娶漂亮小姐姐了。”刘邦说着说着突然明白了:“韩信、彭越的目的当然是和我一样的啊,他们现在有兵、有权,能自己称王干嘛还要听我的啊,但是他们威望不如我啊,只是现在不敢称王而已,那我就给他们想要的就好了嘛。”于是马上派人给他们封地、赏钱,这下韩信、彭越开心了,既有钱有权了,又能做个开国功臣,马上派出,与刘邦一起打败了项羽。
道理:鬼谷子老先生觉得事物是发展变化的,要用发展的、全局的眼光看待问题,要以大局为重,遇到事情要懂得变通,也要懂得小小的牺牲。简单来说就是做事情要学会动脑子。
注意:
典例:古时候呐,迷信的很啊,有个地方呢,每年都要给河神娶一媳妇,还专挑漂亮好看的,简直暴殄天物啊,西门豹决定改变这一情况。西门豹在那一天对巫婆和她的徒弟说:“你把河神老婆领来我看看,万一河神觉得不够好,那就糟了。”于是巫婆照办了,西门豹一看,说:“你老眼昏花啊,这样的能给河神当老婆?不行不行,哎,重新挑也不够时间了,得明天再说了,这样吧,你去跟河神说一声,明天再给他个漂亮的小姐姐。”说完就把巫婆扔到河里去了,然后一本正经地在河边等着,等了半天没反应就对她徒弟说:“你师父咋这么墨迹呢,你去看看。”说完就把她徒弟扔下去了,又等了一会儿,说:“搞什么嘛,都这么慢,这次派谁去一下?”剩下的几个徒弟吓得半死,赶紧求饶,西门豹就说:“好吧,说不定河神留他们吃饭呢,过几天再说吧。”那些剩下的女巫们赶紧溜了,从此那地方就没有这歌风俗了。
道理:事在人为,要学会揣度对方的心思,尤其是那些能掌控局面的人,从而推测出事物发展的方向。要学会把握各路形式,才能有自己的立足之地。
注意:
典例:王翦带领60万人攻打楚国的时候,秦王很怕他会造反,而王翦也知道秦王疑心很重,所以一路上一旦打了胜仗就派人回去要求秦王给他各种赏赐,有人觉得这么做太过分了,就劝说王翦,王翦就说:“我知道大王疑心很重,生怕我会造反,我这么做,是在告诉大王我根本之意不在为子孙谋福,而只是为了表明自己没有叛逆之心。”
道理:“摩”是“揣”的后续,意思是揣摩、研究、推测,即对揣情所获得的信息进行分析、辨别、剔除、归类、整理、排绎。从而把握对方心理、嗜欲、意图、决策等的心理预测术。
注意:
典例:杨修十分地善于揣度一曹操的心思,曹操在门上写了一个“活”,他就知道要把门变得大一点。在杯盖上写了一个“合”,他就知道是要每人喝一口。虽然好,但是杨修不懂得收敛啊,曹操这样的为人,肯定容不下像杨修一样的人存在啊,万一哪天杨修成了自己的敌人,那还得了?某次曹操在和刘备的争夺中不知是进还是退,就在晚上以“鸡肋”为夜间口令,杨修一听,他又知道了,“食之无味,弃之可惜,丞相是要撤回回去了。”就四下让大家收拾行装,曹操知道了这件事,就以“漏泄言教,交关诸侯”的罪名把杨修斩了。
道理:鬼谷子先生认为,说话不是乱说的,病从口入,祸从口出,说话是有技巧的,要看人说话。“与智者言,依于搏”、“与贱者言,依于谦”、“与勇者言,依于敢”等等。例如和马云这样的人说话,那就别玩虚的了,你一说话,你的心思他基本都能猜到,就务实一点,否则就会弄巧成拙。
注意:
典例:孔子主张因材施教,因人施言,子路问孔子:“听见了应该做的事情是不是马上要去做呢?”孔子说:“你应该先去问问你的父亲、兄弟。”冉有用同样的话问孔子,孔子说:“对,应该马上去做。”他旁边的学生公西华见了很奇怪,为什么同样的事情态度不一样呢,就问孔子,孔子说:“子路性情急躁,缺少深思熟虑,所以我要约束他一下。冉有常常遇事情畏畏缩缩,所以我鼓励他果断一些。”孔子对待不同的人,采取不同的说话方式、策略。
道理:谋就是施展谋略计策,这篇旨在针对不同的人、事要使用不同的计谋,要“因地制宜、因势利导”,同时还要注意使用计策的方法,比如何时需要隐蔽、何时需要不循常理。
注意:
典例:从前有个商人,他为了招揽顾客,故意把一块写错字的牌子挂在自己的店门口,从此那些路过的人就不断地嘲笑他、讽刺他,一传十,十传百,越来越多的人来到他的店门口,但与此同时他的生意也是越来越好,那一块写着错字的牌子几乎成了他的招牌。但他几乎从不对外人说那块牌子上的错字是他刻意为之的。
道理:决,就是决定、决断、决策。这篇旨在告诉我们要善于分析、判断情况,作出决断是万事成败的关键。“当断不断,反受其乱”,无论是过早还是过晚的判断,都容易让我们一失足成千古恨。
注意:
典例:李夫人病重的时候,汉武帝前去问候,按道理来说,皇上去看望他的妃子,那妃子一定会很高兴,但是李夫人却很犹豫,最终她还是用被子蒙着头,死活不让汉武帝看她的脸,汉武帝没有办法就走了,之后李夫人的姐妹都过来责怪她,李夫人却说:“皇上平日宠爱我全都是因为我的美貌,如今我面色憔悴,样子十分难看,他看了之后一定会大失所望,甚至会失去原来对我的感情。现在我不让他看我难看的样子,那我原来的美貌就一直留在他的心中,他也一定会念及和我的旧情。”
道理:本篇讲的是如何做一个成功的领导者,作为一个领导者,要能够高瞻远瞩,善于听从各种人的言辞,能够做到赏罚分明,思维周密,不喜形于色,要有一个高深而不可测的样子。
注意:
典例:
例子都比较经典,比如曹操、乾隆是如何收买人心的。
道理:本篇讲究的是如何借助对方的话来驳倒他,以子之矛攻子之盾。
注意:
典例:刚开始的时候,曹操担任洛阳北部尉,掌管京都北城的治安,但是那里住的都是皇亲国戚,达官豪强,不好管理。曹操到任的第一天,就找人做了十根粗细适中的棒子,是个兵丁各一根,分列衙门两侧,并下令宵禁,违者,棒子伺候。百姓看了都嘲笑他这是不管用的。有一天晚上,有几个大汉在强抢民女,曹操大怒,让手下把他们抓起来,手下却都不敢,并跟曹操说他是当朝蹇硕大人的亲叔叔,拿不得。曹操说王子犯法与庶民同罪。他的那些手下看见曹操和以往的那些北部尉不同,是个敢硬碰硬的人,就把那群恶棍捆了。百姓看见曹操是一个动真格的人,纷纷跟着指控。从此北城豪强一听到曹操二字,立马吓得起鸡皮疙瘩。
个人感觉没什么好看的,作为21世纪的现代人,这些道理大致上都是懂的,只是平时生活中并不会怎么注意到。
主要是讲述纵横家的产生、历史,多是些人物的故事,比如苏秦、张仪、孙斌等等以及有关鬼谷子的传说故事。
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