基于微信教室实验室预约小程序设计与实现 开题报告_基于微信小程序实验室预约系统设计与实现开题报告

姓   名

Xxx

学院

XXXXXXX

专业

计算机科学与技术

年级（班）

论文题目

基于微信实验室预约小程序系统

指导教师

课题论证

• 课题背景

腾讯推出微信小程序也有一段时间了，在各种行业里面也都掀起一阵阵的热潮，很多APP应用被简化为小程序的功能迅速推出，同时也根据小程序的特性推出各种独具匠心的应用，相对传统的APP来说，微信小程序确实能够大大降低开发成本和难度，但也意味着需要掌握整个微信小程序的各种api、组件、接口、应用场景等相关技术点。

• 课题的目的与意义

目的：本课题主要目标是设计并能够实现一个基于微信小程序实验室预约系统，前台用户使用小程序，后台管理使用Java+Mysql开发，后台使用了springboot框架；通过后台添加实验室类型和实验室房间，用户通过小程序登录，查看开放的实验室、提交实验室预约信息。

意义：微信小程序实验室预约系统是计算机技术与座位管理相结合的产物，通过微信小程序实验室预约系统实现了对实验室使用的高效管理。随着计算机技术的不断提高,计算机已经深入到社会生活的各个角落.而采用人工去预约实验室的方法，不仅效率低，易出错，手续繁琐，而且耗费大量人力。为了满足高校管理实验室的使用，在工作人员的具备一定的计算机操作能力的前提下，特编此微信小程序实验室预约系统软件以提高座位的管理效率。

三、可行性分析

基于微信小程序实验室系统有以下三方面可以总结系统开发的可行性，具体如下：

1.技术可行性

以Windows7或10为操作系统，采用IDEA软件为开发后台管理，运用mysql进行数据库存储，使用微信开发者工具开发微信小程序；后台管理系统硬件环境是PC机，前台用户在手机上使用微信小程序。

2.经济可行性

一方面，采用IDEA和微信开发者工具开发有好的人机界面和强劲的功能支持，使管理员录入和管理实验室信息的工作效率进一步提高从而节省人力、物力；另一方面，系统的制作成本低，在现有的PC机上即可使用IDEA和微信开发者工具进行开发。

3.操作可行性

IDEA软件在操作上是在Windows操作系统上进行小程序实验室预约系统后台的使用，主要凭借使用Windows操作技术即可完成数据的录入、修改、删除等功能，简单方便。学生和老师使用手机登录微信小程序实验室预约系统来使用。

方案设计

用户首次登陆系统需要注册一个用户或直接使用微信作为账号，用户在登录平台后，可以进行平台的操作。主要模块包括以下几点：

1. 登录功能：注册普通账号登录；也可以直接使用微信登录；登录后可以修改用户的基本信息，也可以退出。
2. 资讯功能：后台录入资讯，在微信小程序电影院订票选座系统的资讯模板展示，用户可以任意浏览资讯列表和详细信息  
3. 教室列表：点击预约，我们在顶部可以查询对外开放能预约的教室列表。
4. 预约规则：可以预约1周内的。
5. 发起预约：在预约列表；查看还能预约的教室，查找还能预约的哪节课，点击右侧的“预约”，跳转到预约页面。
6. 填写预约：根据预约时间、教室、哪节；填写预约信息。
7. 我的预约：已经发起预约，包含预约信息，状态
8. 取消申请：在我的预约列表，如果后台管理员还没审核通过，可以点击“取消申请”发起取消操作，已经审核过的不能取消。
9. 用户信息：填写姓名、qq、邮箱、备注等信息

进度计划

2022.09.10—2022.10.15  查看大量的文献，收集课题有关资料，确定论文选题；

2022.10.16—2022.10.30  在老师的指导下，填写毕业论文任务书；

2022.10.31—2022.11.15  大量收集论文资料，理清论文思路，对论文思路进行完善。

2022.11.16—2022.12.22  完成开题报告答辩；

2022.12.23—2022.12.27  根据指导老师提出的建议再进行修改，完善系统功能设计

2022.12.28—2023.04.10  在查阅大量文献之后，运用多种研究方案，完成系统开发并基本完成论文初稿。

2023.04.01—2023.04.15  将初稿完善交由导师审阅，提出修改建议。

2023.04.16—2023.05.14  在导师指导下，对论文进行反复修改形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备工作

2023.05.15  进行毕业论文答辩

导

教

师

意见

 指导教师：

   年     月     日

教研室意见

                                                    教研室主任：

                                                               年     月     日