【CentOS Linux 7】实验2【Shell编程及应用】_使用for语句创建一个shell程序,其功能为1+2+3+4+5+…+n代码

• Linux系统及应用---调研报告

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【实验目的】

【实验步骤】

（1）使用for语句创建一个shell程序，其功能为1+2+3+…+n。

（2）给下列程序加上注释

（3）从键盘输入三个数并进行升序排序，然后输出到屏幕。

（4）给下列程序加上注释

（5）打印九九乘法表

（6）给下列程序加上注释

（7）给下列程序加上注释

（8）给下列程序加上注释

（9）打印斐波那契数列

【实验总结】

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【实验目的】

1. Shell 是一个用 C 语言编写的程序，它是用户使用 Linux 的桥梁。Shell 既是一种命令语言，又是一种程序设计语言。Shell 是指一种应用程序，这个应用程序提供了一个界面，用户通过这个界面访问操作系统内核的服务；
2. 学会shell编程的变量、表达式、顺序、选择、循环及函数的使用方法；
3. 学会编写基本的SHELL应用程序。

【实验步骤】

（1）使用for语句创建一个shell程序，其功能为1+2+3+…+n。

程序源代码为：

#!/bin/bash    # “#!”是一个约定的标记，它告诉系统这个脚本需要什么解释器来执行
read -p "what's n? :" n         # read-p 后面跟提示信息，即在输入前打印提示信息
s=0                            # 初始化累加和
for (( i=1; i<=$n; i=i+1))     # for循环，用来累加和
do
s=$(( $s+$i ))             # 增加s的值
done
echo "1+2+...+$n = $s"        # 输出累加和s

运行截图为：

（2）给下列程序加上注释

#!/bin/bash    # “#!”是一个约定的标记，它告诉系统这个脚本需要什么解释器来执行
num=$[RANDOM%100+1]   # RANDOM 为系统自带的系统变量,值为 0‐32767的随机数
echo "$num"           # echo 命令用于向窗口输出 产生的随机数。
while  :             # while循环语句
do
    read -p "计算机生成了一个 1‐100 的随机数,你猜: " cai
# 使用 read 提示用户猜数字；read-p 后面跟提示信息，即在输入前打印提示信息
    if [ $cai -eq $num ]        #if条件语句；如果 随机数 等于 用户所输入的数字
    then
       echo "恭喜,猜对了"      #if语句，命令行1：输出“恭喜,猜对了”
       exit                     #exit命令用于退出目前的shell程序
    elif [ $cai -gt $num ]      #if语句，命令行2
    then
           echo "Oops,猜大了"
    else
           echo "Oops,猜小了"
    fi                          # if else-if else 语法格式 终止
done                            # while循环语句 终止

（3）从键盘输入三个数并进行升序排序，然后输出到屏幕。

程序源代码为：

#!/bin/bash
read -p "请输入一个整数：" num1     # 从命令行输入1个数字
read -p "请输入一个整数：" num2     # 从命令行输入1个数字
read -p "请输入一个整数：" num3     # 从命令行输入1个数字
tmp=0    # 定义1个临时变量存放数据
# 将num1和num2进行比较，如果num1大于num2，将num1和num2的值对调
if [ $num1 -gt $num2 ];then
    tmp=$num1
    num1=$num2
    num2=$tmp
fi
if [ $num1 -gt $num3 ];then     # 如果num1大于num3，将num1和num3的值对调
        tmp=$num1
        num1=$num3
        num3=$tmp
fi
if [ $num2 -gt $num3 ];then    # 如果num2大于num3，将num2和num3的值对调
        tmp=$num2
        num2=$num3
        num3=$tmp
fi
echo "排序后数据（从小到大）为：$num1,$num2,$num3"

运行截图为：

（4）给下列程序加上注释

#!/bin/bash    # “#!”是一个约定的标记，它告诉系统这个脚本需要什么解释器来执行
game=(石头 剪刀 布)      #定义数组，保存所有出拳的可能性;0：石头，1：剪刀，2：布
num=$[RANDOM%3]         #随机数0 1 2
computer=${game[$num]}  #通过 随机数，获取计算机的出拳手势
 
echo "请根据下列提示选择您的出拳手势"
echo "1.石头"
echo "2.剪刀"
echo "3.布"
 
read -p "请选择 1‐3:" person   #read-p 后面跟提示信息，提示用户出拳
#通过case语句判断用户输入的值是1、2还是3，根据不同的输入 输出 不同的结果
case  $person  in
1)
  if [ $num -eq 0 ]     #如果电脑产生的随机数是0，则 平局
  then
     echo "平局"
  elif [ $num -eq 1 ]   #如果电脑产生的随机数是1，则 用户赢
  then
     echo "你赢"
  else
     echo "计算机赢"    #不符合以上两种情况，则 计算机赢
  fi;;
2)  
  if [ $num -eq 0 ]     #如果电脑产生的随机数是0，则 计算机赢
  then
     echo "计算机赢"
  elif [ $num -eq 1 ]   #如果电脑产生的随机数是1，则 平局
  then
     echo "平局"
  else
     echo "你赢"        #不符合以上两种情况，则 用户赢
  fi;;
3)
  if [ $num -eq 0 ]     #如果电脑产生的随机数是0，则 用户赢
  then
     echo "你赢"
  elif [ $num -eq 1 ]             #如果电脑产生的随机数是1，则 计算机赢
  then
     echo "计算机赢"
  else
     echo "平局"                  #不符合以上两种情况，则 平局
  fi;;
*)                                #case命令的最后运算式
  echo "必须输入 1‐3 的数字！"   #若用户输入错误，则输出 提示信息
esac

（5）打印九九乘法表

程序源代码为：

#!/bin/bash
echo -e "\n"                          #换行
for((i=1;i<=9;i++))                   #第一重for循环
do
   for((j=1;j<=i;j++))                #第二重for循环
   do
      echo -n -e "$j*$i="$[j*i]"\t"   #打印九九乘法表
   done
   echo -e "\n"                       #换行
done

运行截图为：

（6）给下列程序加上注释

#!/bin/bash    # “#!”是一个约定的标记，它告诉系统这个脚本需要什么解释器来执行
#  ls命令用于显示指定工作目录下之内容（列出目前工作目录所含之文件及子目录)
for i in "ls *.$1"
do
   mv $i ${i%.*}.$2  # mv命令用来为文件或目录改名、或将文件或目录移入其它位置
done

（7）给下列程序加上注释

#!/bin/bash
read -p "请输入一个年份:" year    # 使用 read-p 提示用户输入年份
 
if [ "$year" = "" ];then         #如果用户没有输入任何内容，则输出提示信息
    echo "没有输入年份"
    exit
fi
 
 
if [[ "$year" =~ [a‐Z] ]];then  #如果用户输入的是a-Z中的字符，则输出提示信息
    echo "你输入的不是数字"
    exit                        # exit命令用于退出目前的shell
fi
 
 
if [ $[year % 4] -eq 0 ] && [ $[year % 100] -ne 0 ];then  #根据用户输入，判断闰年
    echo "$year年是闰年"             #能被4整除且不能被100整除的年份，是闰年
elif [ $[year % 400] -eq 0 ];then   #能被400整除的年份，是闰年
    echo "$year年是闰年"
else
    echo "$year年不是闰年"
fi

（8）给下列程序加上注释

#!/bin/bash
for i in {1..3}                 #for循环；用户有3次输入用户名与密码的机会
do
    read -p "请输入用户名:" user #read-p 后面跟提示信息，即在输入前打印提示信息
    read -p "请输入密码:"   pass
if [ "$user" == 'tom' -a "$pass" == '123456' ];then
#若用户名与密码匹配，则执行下列语句
        echo "Login successful"
        exit                     # exit命令用于退出目前的shell
 
fi
done
echo "Login Failed"

（9）打印斐波那契数列

程序源代码为：

#!/bin/bash
#输入数字n显示斐波那契数列的前n项
 
a=1                            #第一项
b=1                  #第二项
c=0                  #中间变量，用来储存a的值
Fibonacci=0          #斐波那契数列的第n项
read -p "输入数字n，显示数列的前n项" n
 
#如果n<=3则输出前三项
if [ "${n}" -le "3" ]; then
        case ${n} in
                "1")
                        Fibonacci=${a}
                        echo -e "${Fibonacci}"
                        ;;
                "2")
                        Fibonacci=${a}
                        echo -e "${Fibonacci}"
                        echo -e "${Fibonacci}"
                        ;;
                "3")
                        Fibonacci=${a}
                          echo -e "${Fibonacci}"
                        echo -e "${Fibonacci}"
                        Fibonacci=$((${a}+${b}))
                        echo -e "${Fibonacci}"
        esac
fi
 
#如果n>=4，输出剩余的项
if [ "${n}" -ge "4" ]; then
        Fibonacci=${a}
        echo -e "${Fibonacci}"
        echo -e "${Fibonacci}"
        Fibonacci=$((${a}+${b}))
        echo -e "${Fibonacci}"
 
        for ((i=4; i<=${n}; i=i+1 ))
        do
             c=${a}
             a=${b}
             b=$((${c}+${b}))
                          Fibonacci=$((${a}+${b}))
             echo -e "${Fibonacci}"
        done
fi

运行截图为：

【实验总结】

通过本次实验，我对Shell更加熟悉。通过实验，我了解到：Shell脚本可以作为命令语言互动式地解释和执行用户输入的命令，还能够用来进行程序设计，它提供了定义变量和参数的手段以及丰富的过程控制结构。

在实验中，我体会到了Shell的灵活性。Shell程序基本语法较为简单，主要由开头部分、注释部分以及语句执行部分组成。它还可以提供说明与使用变量的功能。另外，在Shell中，所有变量的取值都是一个字符，我认为 这非常方便。Shell在开始执行时，就已经定义了一些与系统的工作环境相关的变量，如：HOME：用于保存注册目录的完全路径名；PATH：用于保存用冒号分隔的目录路径名，shell将按PATH变量中给出的顺序搜索这些目录，找到的第一个与命令名称一致的可执行文件将被执行。

此次实验，收获甚多，课下我会继续努力，多查资料，勤于练习！